Slovenský jazyk a literatúra

                  najkrajší a veľmi dôležitý predmet

Prečo ?     - lebo je to môj materinský jazyk

                - lebo je vstupnou bránou do ďalšieho štúdia

                - lebo jeho znalosť mi skvalitní môj život

               - lebo ...

DIŠTANČNÉ VZDELÁVANIE

26.10.2020

8. ročník

téma: Skloňovanie slova pani

- práca s učebnicou SJ cv. 1,2,3/str. 29-30

- vyskloňujte si do zošita podst. meno pani str. 30

- prepíšte Zapamätajte si ( zelený rámček) a naučte sa - v spojení :pani Jarmila, pani doktorka, s pani susedkou

sa slovo pani NESKLOŇUJE

- keď stojí len slovo pani samostatne ( videl som neznámu paniu, priniesli sme paniam) 

slovo pani sa vtedy SKLOŇUJE

 

- d.-ú. cv. 5 a,b/30 ( práca popoludni)

 

9. ročník

 

Téma: Obohacovanie slovnej zásoby II

Na minulej hodine ste si zopakovali spôsoby obohacovania slovnej zásoby: odvodzovaním - tvorenie odvodených slov od základového slova napr. škola- školská, školník...

skladaním- zememeráč, moreplavec...

skracovaním- OÚ, napr.,kg,TANAP...

Dnes si zopakujeme ďalšie spôsoby obohacovania našej slovnej zásoby - učebnica str.22 

- cv. 1,2

- prepíšte si do zošita Zopakujte si ( žltý rámček,str.22,23)

- zhrnutie : slovnú zásobu obohacujeme a) tvorením priamych viacslovných pomenovaní (združené pomenovania, napr. minerálna voda)

b) nepriamo (obrazne) cez frazeologické jednotky (príslovia, porekadlá, prirovnania, pranostiky, metafory,personifikácie,metonýmie) 

- naučte sa na každé obrazné pomenovanie po jednom príklade

 

- d.-ú. 5/str. 23 (práca popoludní)

  

 

8. ročník                  27.10.2020

- učte sa naspamäť báseň Marína všetky 4 strofy

- prečítať si v učebnici LV na strane 19 a 20 báseň Slávik a ruža (Alexander Puškin) a Povedal by som (Sándor Petöfi)

- napíšte do zošita poznámky  Zistili sme na str. 21 a naučte sa , čo je ľúbostná lyrika.

Vysvetlite pojmy: ľúbostná  =                                                          lyrika =

========================================================================================

28.10. 2020         9. ročník

Milí deviataci,

prebrali , respektíve zopakovali sme tematický celok o slovnej zásobe. Kým prejdeme na nový tematický celok, bude potrebné venovať čas zopakovaniu. Vo štvrtok budete písať kontrolný test.

Stručne zhrniem okruhy:

1. slová podľa vecného významu ( vecný význam majú plnovýznamové slovné druhy – dá sa na nich vždy opýtať .Gramatický význam- to je určovanie gramatických kategórií –rod, číslo, pád,čas,osoba,vid,spôsob,stupeň). Jednovýznamové a viacvýznamové slová , homonymá, synonymá,antonymá, slovníky- vedieť príklady.

2.slová podľa dobového výskytu- historizmy, archaizmy, zastarané slová,neologizmy – poznať príklady

3. slová podľa citového zafarbenia-neutrálne, citovozafarbené (expresívne)-kladné a záporné(príklady)

4. slová podľa pôvodu- domáce, zdomacnené( prijali naše pravidlá), internacionalizmy( základ z latinských a gréckych slov), cudzie (väčšinou sa neskloňujú)- príklady

5. slová podľa spisovnosti –spisovné ( hovorové, odborné, básnické, knižné) a nespisovné (nárečové a slangové)- príklady

6.Spôsoby obohacovania slovnej zásoby:

Odvodzovanie,

skladanie,

skracovanie,

spájanie do viacslovných pomenovaní ( napr. združené pomenovania),

 preberanie cudzích slov,

 tvorenie obrazných pomenovaní (príslovia, porekadlá, pranostiky, okrídlené výrazy),

 prenášaním významu slov (metafora, metonymia, personifikácia, prirovnanie)-         príklady

Toto si zopakujtez učebnice (str.8-24), doučte sa a na záver  vypracujte skúšobný test z učebnice str. 24 .

Zajtra sa pripravte na test, budeme ho písať od 9,20 ( vtedy ho zverejním na  EduPage do 10,05. Poslať mi ho musíte do 10,15 h. 

 

28.10.2020 8.ročník

Milí ôsmaci ,

prebrali sme podstatné mená a teraz nás čaká upevňovanie Vašich vedomostí. Budeme si opakovať a precvičovať úlohy, aby ste na budúci týždeň v stredu úspešne zvládli kontrolný test, ktorý bude hodnotený známkou. V učebnici od str. 20 po stranu 30 si postupne zopakujete:

1.podstatné mená - všetky vzory a gramatické kategórie (rod, číslo,pád)

2. zveracie podst. mená mužs. rodu - v jednotnom čísle vo všetkých pádoch vždy vzor CHLAP, množné číslo vyberiete vzor podľa zakončenia (tulene=stroje, bociany = duby)

3.neživotné podstatné mená mužsk. rodu zakončené na -r (triler - jedn. číslo stroj, množ. číslo dub,sveter = dub) a -l (bicykel =stroj, tunel = jedn. číslo stroj, množ. č.  = dub)

4. nesklonné cudzie podstatné mená - uviesť príklady

5. skloňovanie slova pani ( len slovo pani vo vete sa vždy skloňuje / Stretol som 2 panie/, ak je pri slove pani pridané ešte oslovenie pani učiteľka, pani susedke, s pani Evou sa neskloňuje

Do stredy nám ostáva ešte týždeň, precvičte si cvičenia v učebnici na str. 31-32 . Cvičenie 3,6,7 písomne a cvičenie 5 si vyskúšajte ústne. Úlohy si vypracujte až po zopakovaní učiva - 3cv. mi pošlite dnes a 6.,7. stačí v utorok 3.11.

Príjemný deň                                        MČ

==============================================================================================

29.10.2020

9. ročník

Milí deviataci,

dnes som pre Vás pripravila kontrolný test z opakovania slovnej zásoby. Zavesím ho na EduPage o 9,20 h.

Stiahnite si ho, vypracujte a pošlite na môj pracovný email, najneskôr 10,10 h. Po tomto termíne sa test bude brať ako nedostatočný. 

Verím, že ste si učivo zopakovali a pripomínam, aby ste POZORNE aspoň dvakrát prečítali zadanie (pozor na spojenie je-nie je).

Pekný deň                                                MČ

================================================================================================

3.11.2020

8. ročník LV

Téma: Ján Smrek: Dievča v rozkvete

- prečítať si v učebnici LV báseň Dievča v rozkvete str. 23

-pozrieť si na Youtube Ján Smrek nie je len osoba zo školských učebníc ( stačí prvých 5 minút)

- zapíšte si do zošita Zistili sme a informácie zo zeleného rámčeka na str. 24

( na vysvetlenie :sylaba=slabika a v tejto básni môžete vidieť, že básnik nemá v každom riadku rovnaký počet slabík – rôzna dĺžka veršov,  a nečlení ju na strofy)

Ďalší čas  už venujte opakovaniu neživotných podstatných mien podľa zadania z 28.10. – pozor aj na pravopis. Kontrolný test zavesím na EduPage v stredu t.j. 4. novembra o 9,30 h. Čas na jeho vypracovanie a odoslanie  zverejním  spolu s testom. Buďte pripravení.

 S pozdravom                                            MČ

===============================================================================================

4.11.2020

8. ročník

 

Milí ôsmaci,

dnes som pre Vás pripravila kontrolný test z opakovania podstatných mien. Zavesím ho na EduPage o 9,30 h.

Stiahnite si ho, vypracujte a pošlite na môj pracovný email, najneskôr 10,10 h. Po tomto termíne sa test bude brať ako nedostatočný. 

Verím, že  učivo  ste si dôkladne zopakovali a pripomínam, aby ste POZORNE aspoň trikrát prečítali zadanie , povedali si , čo máte robiť a až potom začnite písať odpovede. ( dávajte pozor na pády a číslo podst. mena)

9. ročník

Milí deviataci,

test som opravila a máte už aj známky. Škoda, že nikto nedosiahol počet bodov potrebný na jednotku. Pracujem na analýze chybných odpovedí a po vyhodnotení si budeme precvičovať nezvládnute úlohy.

Dnes prejdeme na učivo Slohové postupy a jazykové štýly.

Niečo sme už brali, ale je veľmi dôležité, aby ste vedeli rozlišovať pojmy : slohový postup, slohový útvar a jazykový štýl.

Pri Testovaní 9 budú práve tieto veci už v praktickom prevedení- budeme si to postupne precvičovať . Teraz sa  však musíte naučiť teóriu. Posielam Vám prezentáciu (dúfam, že dnes prejde bez problémov) . Pozorne si ju prejdite a urobte si poznámky, potom sa to naučte.  Posielam na Vaše spoznamkovanie a naučenie aj wordovský dokument, kde sú podrobnejšie vysvetlené ostatné jazykové štýly, ktoré nie sú v prezentácii. Kto niečomu nebude po svojom samoštúdiu rozumieť, rada mu to vysvetlím prostredníctvom konzultácie cez email, resp. mobil.

Veľa chuti do práce                                          MČ

=================================================================================================

5.11.2020

9. ročník 

Téma: Ján Hollý : Na Umku 

Milí deviataci, pokračujeme v zoznamovaní sa s lyrickou poéziou klasicizmu a romantizmu. Dnes sa budeme venovať oslavnej básni (óde) Na Umku a jej autorovi  Jánovi Hollému- predstaviteľovi klasicizmu ( ozaj, viete, ako sa volal druhý predstaviteľ?)

Posielam Vám prezentáciu Ján Hollý Na Umku, prezrite si ju. Máte tam aj báseň Na Umku písanou bernoláčtinou a na porovnanie aj vo vnútroliterárnom preklade.

Do poznámok si zapíšte z učebnice LV na str. 17 definíciu ódy .

Posielam Vám  na email d.-ú. zo SJL Jazykové štýly na precvičenie učiva zo 4.11.

Želám Vám príjemné prázdniny.

                                                  MČ

==============================================================================================

10.11.2020

Dobré ráno, ôsmaci!

Dnes sa budeme venovať literatúre. Čaká na Vás krásna báseň od známeho autora Milana Rúfusa : A napokon láska

- prečítajte si v učebnici LV na str. 25 báseň

- vypočujte si video na youtube   Napokon láska( trvanie 3,43 minút)

- vypracujte krátky pracovný list a odošlite ho na môj pracovný email. PL je na EduPage.

-nezabúdajte aj na mimočítankové čítanie

Pekný deň                       MČ

=============================================================================================

11.11.2020

8. ročník

Téma: Prídavné mená

Milí ôsmaci,

dnes si zopakujeme prídavné mená. Spomeňte si , ako sa na nich pýtame, ako ich rozdeľujeme a aké vzory má každá skupina. POZOR na pravopis! ( tvrdé a mäkké vzory, vzor pekný – nominatív kto? čo? v množnom čísle pekní, dobrí, škaredí, usilovní ľudia ale aj matkini , otcovi chlapci...

- pracujte s učebnicou SJL na str. 35 – 36

-písomne do zošita cv. 5, 8/35 (vzor páví je vždy a vždy s mäkkým i)

-pozorne si prečítajte Zopakujte si a urobte poznámky

9. ročník

Téma: Rečnícky štýl

Milí deviataci,

- na minulej hodine sme sa venovali jazykovým štýlom a dnes sa bližšie pozrieme na rečnícky štýl

- pozrite si v učebnici SJL na str. 26-27-28 zelené rámčeky Zapamätajte si a spravte si poznámky

-písomne vypracujte cv. 6a,b,c/27,28 a 7/28

Príjemný deň                     MČ

=============================================================================================

12.11.2020

9. ročník

Téma: Ján Botto: K mladosti

 Dobrý deň, deviataci,

pokračujeme v interpretácii štúrovských básní. Budeme sa venovať básnikovi, ktorý bol zo štúrovcov najmladší a veľmi ovplyvnený poľským básnikom Mickiewiczom. V učebnici LV na strane 18 máme oslavnú báseň t.j. ódu K mladosti.

- pozorne , pomaly si ju prečítajte a po každej strofe sa zastavte a uvažujte , čo vyjadruje.

- pozrite si na youtube video Ján Botto K mladosti (8,13 min.)

-vypíšte si umelecké prostriedky ,o ktorých rozpráva autorka videa.

Otázka pre Vás: hynie,hynie-až zahynie  je naozaj anafora?

Pekný deň                                    MČ

===============================================================================================

13. november 2020

9. ročník

Téma : Zvukové vlastnosti reči

Milí deviataci,

budeme sa venovať zvukovej stránke jazyka –REČI.

Posielam Vám prezentáciu Prozodické vlastnosti reči.

Pozorne si ju prezrite, nahlas si prečítajte príhovor ku snúbencom a zopakujte si vlastnosti reči.

Napíšte si poznámky. V poslednom slajde prezentácie máte vety .

Vašou úlohou bude prepísať ich do zošita a vyznačiť melódiu.

8. ročník

Téma: Vzory prídavných mien

Milí ôsmaci,

pokračujeme v opakovaní prídavných mien. Prezrite si video na youtube s názvom:

Pravopis prídavných mien / Prídavné mená / Vzor ... – YouTube ( 5,9 min.)

 Posielam Vám aj doplňovačku vo Worde. Porozmýšľajte a dopĺňajte správne i, y. Nezabúdajte aj na dĺžne. Vypracované mi odošlite na môj email ako prílohu.

Želám Vám príjemný víkend.          MČ

=================================================================================================

16.11.2020

Dobrý deň, deviataci,

začíname skrátený pracovný týždeň, učiva je dosť a čas letí. Snažte sa pracovať pravidelne, každý deň. Najmenej materiálov zo SJL a OBN mám od Samuela a zo SJL v poslednom týždni od Mareka.

Téma na dnes : Zvuková stránka jazyka a pravopis

Budeme si opakovať rozdelenie hlások- v učebnici SJL str. 31 (Zhrnutie) Deviatak musí vedieť rozlišovať spoluhlásky na tvrdé, mäkké a obojaké. Je to dôležitý predpoklad pre určovanie vzorov a pravopis. Nezabudnite na slabičné spoluhlásky : l,ĺ,r,ŕ

Na precvičenie si urobte Test 1 zo Zbierky úloh na str. 4.

Doučte sa rozdelenie spoluhlások na znelé a neznelé, zvučné. Je to teória potrebná k pochopeniu spodobovania. Vieme, že platí pravidlo o spodobovaní = keď sa v slove alebo na hranici slov vyskytnú dve spoluhlásky za sebou – jedna znelá, druhá neznelá, vždy tá pred ňou sa prispôsobuje vo výslovnosti tej  v poradí za ňou   napr. Zuzka( z= znelá, k= neznelá, musí sa z vo výslovnosti zmeniť tiež na neznelú, teda na  s     = my potom vyslovíme  (ZUSKA).

Vzhľadajte si cez google: Spodobovanie – Precvičovanie online – Vieme po slovensky

                                              Spodobovanie mix-kliknite,ukážu sa Vám 3 ponuky, kliknite na Diktáty .

Ukáže sa Vám text a dopĺňate na vybrané miesta správny variant z dvoch možností

Poslednou  dôležitou úlohou dnešnej online hodiny SJL je Pravidlo o rytmickom krátení.

,, V spisovnej slovenčine nesmú za sebou nasledovať dve dlhé slabiky.“

Prečítajte si o tom  a opíšte do zošita aj výnimky zo zákona o rytmickom krátení na strane 32 v učebnici SJL.

Milí ôsmaci,

pozdravujem Vás na začiatku tohto skráteného pracovného týždňa a aj Vás vyzývam k pravidelnej každodennej online výučbe. Chválim Tamarku, Natálku a Dominika za pravidelné si plnenie školských povinností a vyzývam Jakuba a Kevina, aby mi dodali na kontrolu požadované dokumenty.

Dnešná téma: Osobné zámená

Najprv si   vyhľadajte a pozorne prezrite na youtube video s názvom: Ja, ty, on - zámená s mojím videom:-) 

O zámenách máme  veľmi dôležité informácie aj v učebnici SJL. Zo zelených rámčekov. na strane 37 si opíšte do zošita krátke a dlhé tvary zámen. Pamätajte na to, že dlhé tvary osobných zámen s predložkou sa píšu vždy OSOBITNE! ( príklad do neho, za neho).

 Privlastňovacie zámená si pozrite na str. 38. Zapamätajte si , že privlastňovacie zámená jeho, jej, ich sa nedajú skloňovať. Napr. čí kabát? = jeho kabát  ale aj v jeho kabáte, s jeho kabátom ,dám jeho kabátu...

Učivo si precvičte úlohou č.  4/ 37 a  za d.-ú. si spravte 5  / 37.

================================================================================================

18. novembra 2020

8. ročník

Téma: Zvratné a ukazovacie zámená

Milí ôsmaci ,

pokračujeme s prehlbovaním vašich poznatkov o zámenách. Najprv si pozorne prezrite prezentáciu Zámená. Zopakujte si , čo vyjadrujú zámená, osobné základné a osobné privlastňovacie zámená. Chcem ešte upozorniť na to, že aj privlastňovacie zámená majú vzor môj .    Skloňujeme podľa neho zámeno tvoj, svoj, náš.

 Nasleduje v prezentácii veľmi malinká skupinka: zvratné zámená, ktoré s a tiež delia na

zvratné základné (seba,sa,si)

 zvratné privlastňovacie (svoj)

Vašou úlohou bude napísať si poznámky z prezentácie o zvratných a ukazovacích zámenách. Všímajte si aj pravopis. Na každú skupinu zámen sa naučte naspamäť aj  príklady, ľahšie budete rozumieť skupinám.

Precvičte si v zošite  učivo z učebnice SJL na str. 42/ 7. cvičenie.

9. ročník

Téma: Precvičovanie učiva o rytmickom zákone

Milí deviataci,

zopakovali sme si na minulej hodine spodobovanie a výnimky z Pravidla o rytmickom krátení. Dnes sa budeme venovať upevňovaniu učiva o RZ.

Vybrala  som pre Vás prezentáciu  Pravidlo o rytmickom krátení . Dúfam, že ju otvoríte. Máte v nej heslovite vysvetlenú teóriu.

Učivo si precvičte v ďalšej prezentácii Rytmický zákon a na záver vypracujte pracovný list, ktorý mi prepošlite na kontrolu.

Úlohy  sa snažte vypracovať a poslať každý deň do 16. hodiny. Máte v rozvrhu iba 3 hodiny denne preto, aby ste všetko stihli v danom dni. Keby sa vyskytol problém, môžete mi písať a telefonovať. Len je potrebné nejako vždy reagovať a nemlčať.

Príjemný deň                                    MČ

=====================================================================================================

9. ročník

Téma: Pavol Országh Hviezdoslav: Krvavé sonety

1.) Pozrite si video : P. O. Hviezdoslav - Krvavé sonety – YouTube ( trvanie 2,49 minút)

Báseň nájdete v učebnici LV na strane 20.

2.) Pomaly si ju prečítajte a pri každej strofe sa zamyslíte o čom je.

3.) Prepíšte si do zošita strofu –Ó, vráť sa skoro... , vyznačte rým a pomenujte ho.

4.)Zrátajte si v každom z troch odsekov básne počet veršov v každej strofe a zapíšte ich do zošita.

  Keď ich správne zrátate, zistíte, že takéto usporiadanie veršov sa volá SONET (ZNELKA)- zapíšte si.

5.) Vyhľadajte a zapíšte si 2 básnické otázky .

6.) Nájdite  a zapíšte slová s apostrofom.

 (apostrof=  znamienko vynechania hlásky, napríklad: čo si – čos’, kto si – ktos’, to je – toj’. Ak po takomto vynechaní v jednoslabičnom slove (najmä v zámene si) ostáva iba jedna hláska, pripája sa k predchádzajúcemu slovu, napríklad bol si – bols’)

Čítajte zadania pomaly a sústredene, aby ste rozumeli, čo máte urobiť a niečo nepreskočili.

Príjemný deň                               MČ

===============================================================================================

20.11.2020

8. ročník

Téma : Opytovacie a vzťažné zámená

Milí ôsmaci ,

dnešnú hodinu SJL venujeme opytovacím a vzťažným zámenám. Pozrite si prezentáciu Zámená,ktorú som Vám preposlala 18.11. Máte tam vysvetlené opytovacie a vzťažné zámená. Urobte si poznámky. Zapíšte si ešte rozdiel medzi zámenom aký? a ktorý?

Aký? – pýtame sa na vlastnosti predmetu

V odpovedi použijeme prídavné meno: starý, čerstvý, zelený.
Aký chceš koláč? Malý, najväčší, makový.

Ktorý? – pýtame sa na konkrétny predmet

V odpovedi použijeme ukazovacie zámeno: to, ten, tento, tamten.
Ktorý chceš koláč? Tento koláč, ten malý, tamten makový.

 Z  učebnice si opíšte  na strane 40 skloňovanie opytovacieho zámena čí? čia? čie?

9. ročník

Téma : Tvrdé, mäkké , obojaké spoluhlásky

Milí deviataci,

na zopakovanie tejto témy som Vám pripravila prezentáciu Tvrdé a mäkké spoluhlásky. Precvičte si či viete vymenovať všetky 3 skupiny spoluhlások naspamäť. Na záver si urobte cv. 4/33 - učebnica SJL.

Želám Vám všetkým pokojné víkendové dni.

                                                                                   MČ

============================================================================================

23. november 2020

8. ročník

Milí ôsmaci,

začína pravdepodobne posledný týždeň dištančného vzdelávania, nuž sa pustite do práce.

Téma: Vymedzovacie a neurčité zámená

Aj dnes sa budeme venovať zámenám a pracovať s Vám známou prezentáciou Zámená. Prosím, aby ste si prešli znova celú prezentáciu, zopakovali si( osobné, zvratné, ukazovacie a opytovacie zámená) a urobili si poznámky z dvoch ďalších skupín :

5.Neurčité zámená a 7.Vymedzovacie zámená

Na záver vypracujte 10 úloh z testu, ktorý pošlem ako prílohu cez EduPage. Na kontrolu mi pošlite iba vypracovaný test.

9. ročník

Milí deviataci,

aj my budeme tento týždeň pokračovať v online vyučovaní a verím, že čoskoro už zasadneme do školských lavíc. Pracujte zodpovedne, aby sme  potom v škole nemuseli dlho dobiehať slabo osvojené učivo.

V minulom týždni sme sa venovali opakovaniu spoluhlások a pravopisu. Zistila som, že na niektoré vybrané slová ste pozabudli , preto Vám ich posielam vo Worde na osvieženie pamäte. Naozaj sa pri nich pristavte a zopakujte si ich.

Dnešná téma: Výslovnosť a pravopis slov cudzieho pôvodu

Tejto téme sme sa venovali v nižších ročníkoch, dnes si poznatky precvičíme v učebnici SJL na strane 34-36.

1.Prečítajte si správu z projektu (1/34) Zapamätajte si, že  správa, oznámenie, pozvánka, inzerát, prihláška... patria do informačného slohového postupu.

2.Prepíšte si vety z cvičenia 8  s nahradenými slovami cudzieho pôvodu  na strane 35-36

3.Urobte si poznámky na strane 36 Zopakujte si ( žltý rámček)

Želám Vám pekný deň                      MČ

=====================================================================================================

24.11.2020

8. ročník

Téma: Pavol Országh Hviezdoslav: Pozdrav

Milí ôsmaci!

Dnes budeme pracovať s učebnicou literatúry. Povedali sme si, že literárny druh LYRIKA nemá dej, vyjadruje pocity , nálady, dojmy, myšlienky a úvahy autora. Naši básnici P.O.Hviezdoslav a Maša Haľamová asi boli na prechádzke v prírode a vyjadrili svoje pocity krásy, šťastia a pokoja v básniach, ktoré si prečítate. Patria do prírodnej lyriky. Na strane 27 – 29 nájdete báseň Pozdrav a Vyznanie. Pozorne, pomaly si ich prečítajte potichu a potom nahlas.

Na záver si vypočujte Video : P O Hviezdoslav Pozdrav – YouTube ( 2,36 minút)

PS: Opakujte si báseň Marína, po návrate do školy budem skúšať prednes na známky.

Príjemný deň                                               MČ

=====================================================================================================

25. november 2020

8. ročník

Téma: Číslovky

Milí ôsmaci,

opakujeme učivo o číslovkách. Preberali sme ich v minulom školskom roku, ale aby ste si osviežili poznatky, budeme sa  tejto téme venovať na 2 vyučovacích hodinách. Posielam Vám prezentáciu Číslovky.

Prezrite si pozorne časť o základných a skupinových číslovkách. Urobte si poznámky do zošita a naučte sa ich. Určite si zapamätajte konkrétne príklady z každej skupiny ( základné, skupinové, radové, násobné, druhové, neurčité). Vedieť príklady pri každej teórii je nevyhnutnosť porozumenia učiva.   Ďalšie skupiny si necháme na budúcu hodinu.

 9. ročník

Téma: Interpunkčné znamienka

Milí deviataci,

 pomaly sa blížime k záveru tematického celku Zvuková stránka jazyka a pravopis. Veľmi dôležitou časťou je správne poznanie a používanie interpunkčných znamienok.

Čo je to vlastne interpunkcia?

Slovo interpunkcia sa chápe ako sústava rozdeľovacích znamienok; ich používanie.

Budeme pracovať s našou učebnicou SJL na str.37-38. Do zošita si napíšte poznámky aj s príkladmi o pomlčke a spojovníku, úvodzovkách a lomke. Zapamätajte si tieto pravidlá použitia.

Písomne si vypracujte cvičenie 3a/37. Upozorňujem na dôkladné prečítanie zadaní.

 

Prajem pekný deň                               MČ

===================================================================================================

26.11.2020

Milí deviataci,

dnes pracujeme s učebnicou LV. Báseň, ktorú si dnes prečítate má názov Otcova roľa. Jej autorom je Ivan Krasko, vlastným menom  Ján Botto. Keďže pri písaní svojich básní využíval často symboly ( napr. srdce (čoho je symbol?), zaraďujeme ho do literárneho smeru symbolizmus. Báseň je z jeho zbierky Nox et solitudo, čo v preklade znamená Noc a samota.

Báseň si prečítajte potichu . Zastavte sa po každej strofe a rozmýšľajte o čom je. Potom si báseň skúste zarecitovať. Vypočujte si ju zhudobnenú verziu  na videu  Spevokol EFATA - Otcova roľa – YouTube .  

Pripravila som Vám aj pracovný list a ešte niečo: báseň sa naučte postupne naspamäť. Po nástupe do školy si ju budeme prednášať na známky.

Príjemný deň                          MČ

================================================================================================

27.11.2020

Dobré ráno, žiaci,

začína nám víkend a podľa všetkého nás čaká ešte týždeň dištančného vzdelávania. Končí zároveň 3. mesiac školského roka a aj náš tematický celok. Budeme sa venovať opakovaniu a na budúci týždeň si napíšeme hodnotiace testy.

Dnešné úlohy:

8. ročník

Pokračujeme v opakovaní učiva o číslovkách. Prešli ste si základné a skupinové číslovky . Dnes si pozriete pokračovanie prezentácie Číslovky a doučíte sa ostatné skupiny ( radové, násobné, druhové a neurčité). Pozorne si ich prejdite, zapamätajte si vždy nejaké konkrétne príklady a napíšte poznámky do zošitov tak, aby ste sa podľa toho mohli pripravovať na záverečné opakovanie a test.

9. ročník

Aj pre Vás je dnes opakovacia hodina , venovaná interpunkcii. Pripravila som Vám na štúdium  prezentáciu Interpunkcia. Je ukážkou príkladov správneho použitia interpunkčných znamienok v písomnom počítačovom prevedení, ktoré budete v dnešnom digitalizovanom svete vždy používať. Dôkladne si to prejdite a zapíšte do zošita dôležité informácie. Naučte sa ich prakticky používať. 

Želám Vám, moji žiaci, krásny víkend,

prežitý v zdraví a pokoji              MČ

==============================================================================================

30.11.2020

 

Dobré ráno , milí ôsmaci!

Dnes máme slovenský jazyk a venujeme sa precvičovaniu prebratého učiva( podstatné mená, prídavné mená, zámená a číslovky). Opakujte si , lebo nás čaká tento týždeň z prebratých slovných druhov kontrolný test. Termín písania Vám zavčasu oznámim.

Úlohy na dnes:

1. Diktát

Nájdete ho na  stránke : Ucimesananetediktáty

Kliknite si na diktaty- rozbalia sa Vám ročníky. Kliknite na 8. ročník

Ukáže sa Vám ponuka diktátov .

 Vy si pohľadajte diktát č. 18 , ktorý Vám nadiktuje Romana Dang Vang.

Diktát si napíšte do zošita, skontrolujte si jednotlivé vety a slová. Potom ho pošlite na kontrolu mne.

 2. Učebnica str. 46/ cvičenie 1 a,b,c,d,e,f

==========================

30.11.2020

9. ročník

Milí deviataci!

Aj Vy sa dnes budete  venovať   precvičovaniu prebratého učiva( vlastnosti reči, rozdelenie spoluhlások, spodobovanie, interpunkcia , výslovnosť a pravopis slov cudzieho pôvodu). Opakujte si , lebo nás čaká tento týždeň z prebratých okruhov kontrolný test. Termín písania Vám zavčasu oznámim.

Úlohy na dnes:

1. Diktát

Nájdete ho na  stránke : Ucimesananetediktáty

Kliknite si na diktaty- rozbalia sa Vám ročníky. Kliknite na 8. ročník

Ukáže sa Vám ponuka diktátov .

 Vy si pohľadajte diktát č. 24 , ktorý Vám nadiktuje Ján Cibuľa.

Diktát si napíšte do zošita, skontrolujte si jednotlivé vety a slová. Potom ho pošlite na kontrolu mne.

 2. Učebnica str. 39/ Test č. 2

Príjemný deň                           MČ

=============================================================================================

1. december 2020

8. ročník

Milí ôsmaci, dnes máme veľmi krásnu tému: Modlitba

Posielam Vám video POČUJE VÔBEC BOH MOJE MODLITBY?. Nájdete ho na youtube. Venujte mu svoju pozornosť, lebo Vás iste poučí. Potom si otvorte učebnicu LV na str. 31 a vyberte si svoju modlitbu.

Pekný deň                 MČ

===================================================================================================

2. december 2020

8. ročník

Milí ôsmaci,

prebrali sme ďalší celok a dnes nás čaká opakovanie. Vo štvrtok budeme písať test.

Poslala som Vám dosť materiálov o prídavných menách, zámenách a číslovkách, takže ich pri opakovaní môžete použiť. Nápomocná bude aj učebnica, ale , pozor, všetko v nej nie je.

Čo si dnes máte zopakovať?

1. prídavné mená : akostné( dobrý) , vzťahové( domáci), privlastňovacie(líškin, susedov, psí), vzory pekný, cudzí, matkin, otcov, páví

2. zámená – všetky skupiny : osobné ( základné a privlastňovacie), zvratné (základné a privlastňovacie),ukazovacie, opytovacie, vymedzovacie, neurčité

Pozrite si prezentáciu Zámená- nájdete tam všetko

3. číslovky

(základné, skupinové, radové, násobné a druhové) pozrite prezentáciu o číslovkách

Toto sú okruhy, podrobne si to zopakujte, doučte a nezabudnite vždy aj príklady.

Test budeme písať vo štvrtok t. j. 3.12. od 8,30.

PRIPRAVTE SA !!!

OBN budeme mať v piatok.

9. ročník

Milí deviataci,

 aj my sme  prebrali celok Zvuková stránka jazyka a pravopis . Sú to dôležité veci pre Vašu gramotnosť a na strednej škole Vás to učiť už nebudú, lebo je to učivo, ktoré sa končí na ZŠ. Už Vás z toho budú len skúšať. Práve preto, prosím, venujte opakovaniu naozaj dostatok času.

Posielam Vám okruhy, ktoré si postupne dôkladne zopakujte:

 1.rečnícke štýly ( hovorový, administratívny, publicistický, rečnícky, umelecký, náučný)

Štýl= výber a usporiadanie jazykových prostriedkov

2. slohové postupy (rozprávací, opisný, informačný, výkladový)

Spôsob= spôsob, akým je text vytvorený

3. prozodické vlastnosti reči

( prestávka, melódia, tempo, rytmus, dôraz, prízvuk)

4. Rozdelenie hlások

Samohlásky, dvojhlásky, spoluhlásky- tvrdé, mäkké, obojaké), vybrané slová,

slabikotvorné spoluhlásky l,ĺ,r,ŕ

5. Spodobovanie ( znelé a neznelé párové, znelé nepárové: l,ĺ,ľ,r,ŕ,j,m,n,ň

6.Výslovnosť a pravopis slov cudzieho pôvodu( učebnica SJL)

7. Interpunkcia (učebnica SJL)

 

Toto všetko si zopakujte, využite aj odoslané prezentácie , poznámky v zošite a učebnicu.

Posielam Vám ešte pomôcku  pri opakovaní  dokument vo Worde Hláskoslovie

Vo štvrtok  t. j. 3.12. máme druhú hodinu SJL, napíšeme si od 9,15 h test.

=====================================================================================

3. december

8. ročník

Kontrolný test   

Začiatok zverejnenia testu na EduPage bude o  8,30 h. Vypracovaný test je potrebné odoslať do 9,20.  

===========================

9. ročník

Kontrolný test

Začiatok zverejnenia testu na EduPage bude o 9,15. Vypracovaný test odošlite do 10,05 h.

================

4. december 2020

9. ročník

Téma: Múdre výroky, výroky múdrych

Milí deviataci, 

pracujeme s učebnicou LV na str. 23. Prečítajte si pomaly, pozorne jednotlivé výroky, zamyslíte sa nad ich obsahom. Vyberte 3 nie najkratšie, ale najkrajšie a opíšte ich do zošita. Na kontrolu neposielajte, pozriem potom v škole. 

Pekný víkend               MČ

===========================================================================================

 

7.december 2020

Milí  ôsmaci a deviataci ,

vo štvrtok sme písali test a dnešná hodina bude zameraná na analýzu chýb a klasifikáciu. Posielam cez EduPage test aj s pridelenými bodmi k jednotlivým úlohám. Zároveň každému žiakovi posielam v e-maili  opravený a oznámkovaný jeho test.

 9.ročník

Javová analýza chýb:

1. Neviete čítať dôkladne zadania. Potom niektorí napíšu niečo iné, ako sa v zadaní uvádzalo.

Napr. 5. úloha: zadanie bolo

- Uveď príklad a nie definíciu

8. úloha: zadanie bolo-  utvor genitív množného čísla

13.zadanie znelo:  Doplň chýbajúce písmená a podčiarkni slová, v ktorých platí pravidlo o rytmickom krátení

Najčastejšie chyby:

Úloha 1

Vždy je potrebné pomenovať slohový útvar ( ,,výrobok“) , kde sa používa- inzerát je v novinách, reklamných letákoch, na internete... Prevažujú v ňom informácie a vždy sa publikuje.

Úloha 2

- bola zameraná na pravopis a dostali ste za ňu osobitnú známku.

Úloha 3 – spodobovanie

Úloha 4, 5 -  bolo treba uviesť príklady. Niektorí ste zle vyznačili spojovník , pomlčku

( spojovník je kratší bez medzier a pomlčka je dlhšia a s medzerami) Pozrite si ešte raz prezentáciu Interpunkčné znamienka. Zíde sa Vám na T9.

Úloha 6

- stačilo vymenovať 4

Úloha 7

Hovoríme hrdyna? Ako môže byť ď tvrdá spoluhláska? Zabudli ste na de,te,ne,le,di,ti,ni,li?

Úloha 13

  Doplň chýbajúce písmená a podčiarkni slová, na ktoré sa vzťahuje pravidlo o rytmickom krátení.

Zjavne, niektorí stále nerozumiete ( neviete) , čo je  Rytmický zákon je zákon, podľa ktorého nemôžu v jednom slove nasledovať za sebou dve dlhé slabiky. Preto dochádza k procesu nazývanému krátenie. Pri krátení sa z dlhej slabiky stáva krátka slabika.

svieži vánok = vzor cudzí, podľa toho vzoru by na konci slova malo byť dlhé i svie -ží ( dve dlhé slabiky za sebou) ,

 ale platí RZ, ktorý hovorí, že v jednom slove nemôžu byť za sebou dve dlhé slabiky.

Čo to znamená? Svieží nesmie byť, lebo sa tu uplatnil RZ správne je svieži

Napr. slovo slovenský

- skloňuje sa podľa vzoru pekný  . Uplatňuje sa tu RZ? Načo? Nie je treba.

Úloha 15

Je smutné, že deviatak nevie rozlíšiť priamu reč a uvádzaciu vetu.

Priama reč doslovne vyjadruje to, čo niekto povedal. 

Priama reč sa vždy začína a končí úvodzovkami.

Uvádzacia veta nám napovie, kto priamu reč hovorí.

Uvádzacia veta môže stáť:

 

• pred priamou rečou,
• za priamou rečou,
• uprostred priamej reči.

 

Úloha 16

  Informácia= in-for-má-ci-a      nie je tu dvojhláska ( cudzie slovo)

- podobne aj akcia, demokracia, byrokracia, reprezentácia, informácia (sú to internacionalizmy)

Po-du-ja-tia = je tu dvojhláska ia

 

 

Skontrolujte si Váš test a napíšte si do zošita tieto moje vysvetlenia.

 POUČTE sa z chýb!!!

 Budete úspešnejší v polročnom teste.

-------------------------------------------------------

8.ročník

Javová analýza chýb:

1. Neviete čítať dôkladne zadania. Potom niektorí napíšu niečo iné, ako sa v zadaní uvádzalo alebo na niektoré úlohy zabudnú .

Úloha 1

Upozorňovala som Vás, aby ste sa učili vždy  pri skupinách aj konkrétne príklady a otázky na číslovky. Pozrite si pozorne túto pomôcku:

Pomôcka! Pri rozlišovaní medzi počtom a poradím niekedy pomôže dať si číslovku do nominatívu. (v siedmich rokoch- N sedem rokov, ôsmych ročníkov- N ôsme ročníky) alebo nahradiť číslovku slovom päť a pomôcť si výslovnosťou (v mojich siedmich rokoch- v mojich piatich rokoch)

Úloha 2                                                  Posielam Vám vzory a príklady

VZORY ZÁMEN

vzor pekný

ktorý chlapec, aký človek
s ktorým chlapcom, s akým človekom
ktorí chlapci, akí ľudia (N pl.)
o ktorých chlapcoch, o akých ľuďoch
vzor môj

tvoj chlapec, náš človek
s tvojím chlapcom, s naším človekom (I sg.)
tvoji chlapci, naši ľudia
o tvojich chlapcoch, o našich ľuďoch
s tvojimi chlapcami, s našimi ľuďmi

zámená ten, tento, ten istý

Pri písaní i/y si môžeme pomôcť vzorom pekný (v zámene tento si iba odmyslíme koncové -to)
ten chlapec, ten istý človek
s tým chlapcom, s tým istým človekom
tí chlapci, tí istí ľudia (N pl.)
tých chlapcov, tých istých ľudí
s tými chlapcami, s tými istými ľuďmi

Neurčité zámená so -si (ktorýsi, čísi...)

Koncové -si je vždy mäkké, keď si ho odmyslíme, zostane nám väčšinou vzor pekný alebo cudzí
ktorýsi chlapec, akýsi človek
s ktorýmsi chlapcom, s akýmsi človekom
ktorísi chlapci, akísi ľudia (N pl.)
o ktorýchsi chlapcoch, o akýchsi ľuďoch
s ktorýmisi chlapcami, akýmisi ľuďmi

Úloha 3 zámeno sám

-väčšinou vo význame opustený alebo bez pomoci
-i sa píše v životnom mužskom rode, -y v neživotnom mužskom rode, v ženskom a strednom rode (ako radi, rady)       Chlapi tam stáli sami.
Duby tam stáli samy.
Ženy si samy pomôžu. (nie samé)
Deti tam stáli samy. (nie samé)

zámeno samý

-väčšinou vo význame mnoho vecí toho istého druhu
-väčšinou stojí pred podstatným menom ako prívlastok
-i/y sa píše podľa vzoru pekný

V krčme boli samí chlapi.
Na námestí boli samé ženy.
V škôlke sú iba samé malé deti.

Úloha 6

1. Pri pravidelnom stupňovaní sa slovný základ prídavného mena nemení.
2. Pri nepravidelnom stupňovaní sa slovný základ na druhom a treťom stupni odlišuje od základného tvar prídavného mena. Napr.: veľký (slovotvorný základ), väčší, najväčší

1. stupeň= veľk, 2. a 3.stupeň je slovotvorný základ iný väčš   = nepravidelné stupňovanie

Úloha 7

Vždy si treba dať podstatné meno do nominatívu jedn. čísla napr.: občana= občan ( chlap), otcovi= otec (chlap), poľovníka= poľovník= chlap, správcov= správca (hrdina)

Úloha 10

Zapamätajte si, že keď je privlastňovacie prídavné meno v strednom rode, nemá koncovku e ale o.

Otcovo pero- to pero, matkino srdce- to srdce, ( nemôže byť otcove pero ani matkine srdce- to je   po šarišsky)

Skontrolujte si Váš test a napíšte si do zošita tieto moje vysvetlenia.

Pekný deň                                                 MČ

==============================================================================================

8. ročník

Téma: Exupéryho modlitba

Milí ôsmaci!

Posielam Vám prezentáciu Exuperýho modlitba. Pozorne si ju prečítajte a odpovedzte sami sebe na otázky z každej snímky. Písomne do zošita si vypracujte úlohy zo 4. (čo je v živote prvoradé) a 7. (zdolanie prekážok)snímky (slajdu) v prezentácii. Nezabudnite najprv uviesť názov a dátum.

Príjemný deň                         MČ

========================================================================================

9. december 2020

9. ročník

Milí deviataci,

 v mesiaci decembri máme vyhradený priestor na 1. školskú písomnú prácu. Vyskúšate si písať výklad, ale pred tým sa budeme venovať príprave. Začneme dnes- teóriou. Základné pojmy : výkladový slohový postup,  slohový útvar, výklad, úvaha.

Zopakujme si : slohový postup = spôsob, akým je  vytvorený  text

Poznáme 4 slohové postupy: rozprávací, opisný, informačný, výkladový

Výkladový slohový postup nájdete v učebnici str. 43.

Slohový útvar =konkrétny text (výrobok)

Výklad= podrobné poznámky Vám posielam cez EduPage. Úvahu si zopakujte aj na str. 44.

Na záver , po preštudovaní a napísaní poznámok do zošita si prečítajte ukážku výkladu o strese.

8. ročník

Milí ôsmaci,

čaká nás pekná tvorivá práca- napísať slohovú prácu slávnostný prejav. Aby ste to dobre zvládli , začneme teoretickou prípravou.

Čo je slávnostný prejav?

- je vopred pripravená reč na nejakú slávnostnú príležitosť

Keďže je určená pre slávnosť, musíme ju prednášať slávnostne, vznešene ( hovoríme tomu , že s pátosom)  pátos=  nadšený, vzletný spôsob prejavu

Dôležité je pre Vás osvojiť si kompozíciu, t.j. usporiadanie slávnostného prejavu:

1. Vždy musí prejav začínať OSLOVENÍM ( Milí hostia! alebo Milí hostia, dovoľte mi...

2. ÚVOD (prečo sme sa zišli, pri akej príležitosti)

môžete tu použiť nejaký citát, básnický prostriedok

3.JADRO ( poslanie , úspech, pochvaly, uznania, očakávania v budúcnosti...)

4. ZÁVER (zdôraznenie najdôležitejších myšlienok, poďakovanie, blahoprianie)

Prepíšte si tieto moje poznámky do zošita. Otvorte si učebnicu na str. 50 prečítajte si zelené rámčeky a zapamätajte si ich. Na záver si nahlas prečítajte pred zrkadlom na str. 48 – 49 slávnostný prejav 2a cvičenie  . Všímajte si oslovenie, úvod, jadro a záver.

Pekný deň                           MČ

============================================================================================10. december 2020

 9. ročník

Téma: Aforizmus, epigram, epitaf

Milí žiaci,

posielam Vám prezentáciu, ktorá pekne vysvetľuje dnešné literárne pojmy. Venujte im, prosím, dostatočnú pozornosť, pretože v Testovaní 9 sú tieto krátke literárne žánre vždy zastúpené. Napíšte si poznámky ( vyberte aj príklady) a naučte sa každý žáner definovať. Nezabúdajte aj na mimočítankovú literatúru. V 1. polroku máte prečítať 2 knihy.

S pozdravom                                 MČ

==========================================================================================

11. december 2020

Milí ôsmaci a deviataci!

Máme pred sebou posledných 6 pracovných dní v tomto kalendárnom roku ( iste ste už zachytili, že prázdniny sa začínajú 21.12. a nie 23.12.). Čaká nás 1. školská písomná práca, ktorú budete písať online. Dnes si precvičíme teóriu v praxi a v pondelok budete písať koncept. Ten mi prepošlete a ja Vám poskytnem ,, poradenstvo“. Následne si prácu upravíte a pošlete vo Worde na záverečné hodnotenie. Hlavička práce bude podobná ako v škole:

1. riadok: Meno a priezvisko

2. riadok: 1. školská písomná práca

3. riadok: Názov práce

4. riadok: ( Výklad) 9.r.  ( Slávnostný prejav) 8. r.

Inštrukcie na dnes:

9. ročník

Znova si pozrite poznámky o výklade. Zapamätajte si, že výklad VYSVETĽUJE nejaký problém. Postup vysvetľovania môže byť dvojaký:

Najprv začneme faktami a príkladmi, potom záver a poučenie= induktívny postup

Najprv povieme poučenie, ktoré sa potom vysvetľuje a dopĺňa príkladmi= deduktívny postup.

Celý text je súdržný, používa odborné slová, súvetia. Nezabúdajte, že je neosobný, tzn. nepíšeme v 1. osobe (ja si myslím...) ale v 3. osobe, napr. výklad sa používa...

Posielam Vám PL - ukážky výkladu a niekoľko úloh. Všímajte si v textoch všetko, čo som Vám tu napísala.

8. ročník

Keď chcete napísať správne slávnostný prejav, musíte si zopakovať štruktúru prejavu. 1.Vždy začať oslovením: Drahý dedko,

                                    ale Drahí rodičia! (vzor pekný)

2. Rozčleniť prejav na úvod, jadro, záver

3. Používať rečnícke  otázky, zvolacie vety, obrazné pomenovania, citáty

Posielam Vám niekoľko poznámok o príhovore a prejave. Precvičte si písanie prejavu podľa učebnice SJL 4/ str. 50

Želám Vám všetkým pekný víkend.       MČ

===============================================================================================

14. 12. 2020

Dobrý deň, ôsmaci a deviataci!

Verím, že ste prípravu na slohovú prácu nezanedbávali a dnes ste pripravení na vlastnú tvorbu. Prv než sa pustite do písania, vráťte sa k inštrukciám z predchádzajúcich hodín, na ktorých sme si vysvetľovali postup a štýl správneho písania výkladu (9. ročník) a slávnostného prejavu (8. ročník). Pozorne si prezrite poznámky a štruktúru slohového útvaru, ktorý budete tvoriť. Rozsah práce : 8. ročník: 23 - 26 viet, 9. ročník: 30 – 35 viet.

Úvod , jadro, záver – vždy oddeliť, dbať na pravopis, hlavne ČIARKY v súvetiach, dĺžne. Prácu si napíšte ako koncept a potom ju prepíšte vo Worde a odošlite na môj mail ako prílohu. Na koncept máte čas od 9,25 h do 10,25 h. počas tohto času som Vám k dispozícii ako poradca- môžete sa pýtať písomne alebo mi prezvoniť na mobil a ja Vás vytočím. Čísla: 091 7476292, 0908564807. Ukončenú prácu mi odošlite  dnes najneskôr o 13,30 h. Vyučovanie Vám končí približne o 11,00 h. Potom je čas na vypracovanie úloh, tak buďte usilovní a urobte to načas a sami. Téma bude jedná a zavesím ju na EduPage o 9,20 h.

Želám Vám úspešný deň!

=====================================================================

 

15. december 2020

8. ročník

Téma : Samo Chalupka: Mor ho!

Milí žiaci, preberáme lyricko-epickú báseň Mor ho!

Prečo lyrickú? = lyrika nemá dej, vyjadruje city, pocity, nálady , reflexie...

( v básni nájdete lyrické opisy prírody

Prečo epická?= epika má dej ( dá sa porozprávať obsah)

3 úlohy na dnes: 1. - prečítať báseň- celú

                             2. – vyhľadať opisy prírody a zapísať do zošita

                              3. – napísať obsah básne

Pekný deň                                       MČ

============================================================================

 

16. december 2020

9. ročník

Milí žiaci,

dnes pristúpime k hodnoteniu Vašich slohových prác. Urobila som v tomto školskom roku zmeny v postupe hodnotenia. Hodnotiacu škálu Vám posielam cez EduPage, aby ste sa s ňou mohli oboznámiť a zistiť, že  výslednú známku budete mať jednu. Opravu slohovej práce urobíte tak, že Vám pošlem Vašu prácu a Vy si ju skopírujete a opravíte chyby. Kto má resp. nemá úvod, záver- buď si ho oddelí, alebo dopíše. Opravenú slohovú prácu mi odošlite v prílohe.

Najčastejšie chyby:

1. Zle vyznačený úvod, záver. ( úvod- o čom budeme písať, nastolím problém- napr. definícia pohybu , záver- zhodnotenie, zhrnutie ) v úvode a závere sa nachádzajú max. 2-3 vety

2. Odbočovanie od témy

3. Pozliepané informácie bez súdržnosti , nádväznosti(logicko-príčinnej)

4. Nepoužívanie 1. os pl alebo v 3. os. sg. pri vysvetľovaní a nedodržanie rozsahu

5. Nedodržiavanie medzier po diakritických znamienkach pri písaní v printovej podobe

(poslala som Vám aj prezentáciu s návodom na písanie v počítači)

 

8. ročník

Dobrý deň, ôsmaci,

témou dnešného učiva bude opakovanie neohybných slovných druhov a slovies. Posielam Vám cez EduPage pracovný list s úlohami k danej téme. Prosím, aby ste si učivo najprv zopakovali a až potom vypracovali PL. Poznatky o jednotlivých slovných druhoch  nájdete bez problémov aj na internete. Slohové práce nemôžme opravovať, pretože Dominik mi ešte neodoslal svoj prejav.

S pozdravom                        MČ

============================================================================

17. december  2020

9. ročník

Milí deviataci, ostala nám ešte báseň Tristan Corbiére : Epitaf na strane 26 - 28. My sme si už vysvetlili, že epitaf patrí medzi lyriku a je to nadpis na náhrobnom kameni. Prečítajte si tieto stránky a na záver si urobte sami pre seba literárny kvíz o poézii, ktorý Vám posielam vo forme prezentácie cez EduPage.

Pekný deň                     MČ

 

18.december 2020

9. ročník

Milí deviataci,

 decembrovo učivo sme prebrali a ja som Vám dnes pripravila test na opakovanie pred T9. Obsahuje 10 otázok a text. Pozorne si ho vyriešte. Na poslednej strane máte aj kľúč správnych odpovedí, aby ste sa mohli sami pred sebou zhodnotiť. Nezabudnite, že to robíte len a len pre svoje dobro.

8. ročník

Milí ôsmaci, v tomto kalendárnom roku nám ostali ešte zvyšné neohybné slovné druhy: spojky, častice a citoslovcia. Našla som veľmi dobré vysvetlenia týchto druhov na youtube. Sú v češtine, ale verím, že to pre Vás nebude žiadny problém. V prípade nerozumenia si to prehrajte ešte raz a určite pochopíte.  Po prezretí videí  si z nich napíšte do zošita poznámky. Na záver si nalistujte učivo v učebnici SJ na strane58( spojky), 63(citoslovcia)- zelené rámčeky a prečítajte si ich. Častice budeme spolu preberať, až keď sa stretneme v škole.

Vyhľadajte  cez google na youtube tieto 2 videá od autora Víta Bakeša.

Spojky – YouTube (5,53 minút) 8. video ze série slovních druhů. Naučíme vás poznat spojky mezi ostatními slovními druhy.  6. 5. 2020 · Odovzdal(-a) Vít Bakeš

Citoslovce – YouTube(4,32 minút)

 

 7. 5. 2020 · Odovzdal(-a) Vít Bakeš

 

Videá majú trvanie necelých 11 minút, ale stojí za to si ich pozrieť, lebo sa určite ľahšie naučíte a pochopíte ako z knihy. Keď ešte potom urobíte poznámky a prečítate si na dvoch stranách zelené rámčeky, vyjde to na pol hodiny poctivého venovania sa slovenskému jazyku.

 

Želám Vám, milí ôsmaci a deviataci,  Vašim rodinám  požehnané a milostiplné vianočné sviatky  prežité v láske a zdraví .

 

S úctou                  M. Čorňáková      

 

 

 

 

==========================================================================================